Revue

Profil de la revue

La International Journal of History and Social Sciences Education / Revue internationale pour l’enseignement de l’histoire et des sciences sociales est une revue scientifique internationale, bilingue (français–anglais), interdisciplinaire et à comité de lecture. Revue de l’Association internationale de recherche en didactique de l’histoire et des sciences sociales (AIRDHSS/IRAHSSE), elle est publiée par les Presses de l’Université de Montréal. Elle s’inscrit dans la continuité de la revue précédemment publiée par Pacini Editore. Sa direction éditoriale est assurée depuis le Québec et s’appuie sur un comité scientifique international reflétant la diversité géographique, linguistique et scientifique de l’association.

Elle diffuse des travaux de recherche originaux portant sur l’enseignement, l’apprentissage et les usages sociaux de l’histoire, de la géographie et des sciences sociales, ainsi que sur l’éducation à la citoyenneté. Elle constitue un lieu de réflexion sur la construction, la transmission et l’appropriation des savoirs, dans les contextes scolaires et extrascolaires, ainsi que sur leurs enjeux éducatifs, sociaux, culturels et politiques.

Sa spécificité réside dans une approche interdisciplinaire qui favorise le dialogue entre ces disciplines, les domaines connexes et les différentes traditions de recherche qui les traversent. Elle accueille des contributions interrogeant leurs objets, leurs méthodes, leurs finalités éducatives et leurs apports respectifs à la compréhension des sociétés. Les approches historiques, historiographiques et épistémologiques y trouvent également leur place.

Fidèle à la vocation internationale de l’AIRDHSS/IRAHSSE, la revue favorise les recherches comparatives et transnationales ainsi que les analyses menées dans des contextes culturels, linguistiques et éducatifs variés.

Les contributions peuvent notamment porter sur les curriculums et les politiques éducatives, la pensée historique, géographique et sociale, la formation du personnel enseignant, les manuels scolaires et les ressources éducatives, les musées et l’histoire publique, la mémoire et le patrimoine, l’éducation à la citoyenneté, les questions coloniales et postcoloniales, y compris la décolonisation des savoirs, la démocratie et les droits humains, la diversité, l’inclusion et le vivre-ensemble, les questions socialement vives ou controversées, ainsi que les technologies numériques appliquées à l’enseignement et à l’apprentissage.

La revue publie des articles de recherche originaux à caractère théorique, empirique ou historiographique, des dossiers thématiques dirigés par des rédacteur·rice·s invité·e·s et, le cas échéant, des textes issus des colloques de l’AIRDHSS/IRAHSSE. Elle peut également accueillir des comptes rendus d’ouvrages et des essais critiques contribuant de manière significative à l’avancement des connaissances dans le domaine.

Un numéro régulier paraît chaque année, auquel peuvent s’ajouter ponctuellement des numéros spéciaux. Avant la fermeture de chaque numéro, les articles sont mis en ligne au fur et à mesure de leur finalisation éditoriale après acceptation. L’ensemble des contenus est diffusé en libre accès immédiat, sans frais de soumission ni frais de publication (APC) pour les auteur·rice·s.

Soumettre un manuscrit

La Revue internationale pour l’enseignement de l’histoire et des sciences sociales accueille des manuscrits originaux en français ou en anglais qui n’ont pas été publiés auparavant et qui ne sont pas simultanément soumis à une autre revue ou maison d’édition.

Types de contributions

La revue accepte les types de contributions suivants :

• articles théoriques, historiographiques et empiriques;
• comptes rendus d’ouvrages;
• essais critiques.

Ces contributions peuvent être publiées individuellement ou réunies dans des dossiers thématiques coordonnés par des rédacteur·rice·s invité·e·s. La revue accueille également des textes sélectionnés issus de colloques scientifiques, sur invitation ou à la suite d’un appel à contributions.

Langues

Les manuscrits peuvent être soumis en français ou en anglais. Les précisions relatives aux conventions orthographiques figurent dans les directives stylistiques ci-dessous.

Chaque manuscrit doit être accompagné des éléments suivants, en français et en anglais :

• un titre;
• un résumé de 200 mots maximum par langue;
• quatre à six mots-clés.

Présentation des manuscrits

Les manuscrits doivent être anonymisés pour permettre une évaluation en double aveugle. Les auteur·rice·s doivent retirer les éléments permettant de les identifier et présenter les références à leurs propres travaux de manière à préserver l’anonymat.

Les informations suivantes doivent être fournies pour chaque auteur·rice dans un document distinct :

• nom complet;
• affiliation institutionnelle;
• adresse électronique;
• identifiant ORCID;
• courte notice biographique (200 mots maximum).

La personne responsable de la correspondance avec la revue doit être clairement désignée.

Longueur

Les articles devraient compter entre 8 000 et 10 000 mots, références, notes et annexes compris.

Les comptes rendus d’ouvrages ne devraient pas dépasser 1 500 mots.

Directives stylistiques

Les manuscrits doivent respecter les normes de présentation, de citation et de référencement de l’American Psychological Association (APA, 7e édition), adaptées aux conventions linguistiques du français pour les manuscrits rédigés dans cette langue.

Les manuscrits rédigés en anglais doivent suivre de manière cohérente l’orthographe britannique.

Les manuscrits rédigés en français doivent respecter les règles usuelles de la langue française. L’orthographe rectifiée de 1990 est acceptée, mais demeure facultative.

Les auteur·rice·s sont invité·e·s à utiliser une écriture inclusive compatible avec les recommandations de leur institution.

Il appartient aux auteur·rice·s de veiller à la clarté et à la qualité linguistique de leur texte et, si nécessaire, de le faire réviser avant sa soumission.

Illustrations, tableaux et figures

Les tableaux, graphiques et illustrations doivent être numérotés, accompagnés d’un titre ou d’une légende et insérés dans le manuscrit à l’endroit souhaité. Ils doivent également être transmis dans des fichiers distincts : en format modifiable pour les tableaux et graphiques, et en format .jpg ou .tif, avec une résolution minimale de 600 dpi, pour les illustrations.

Il incombe aux auteur·rice·s d’obtenir les autorisations nécessaires pour toute reproduction de contenus protégés par le droit d’auteur.

Procédure d’évaluation

Tous les manuscrits sont soumis à une procédure d’évaluation scientifique rigoureuse, selon les modalités précisées ci-dessous.

1. Examen éditorial initial

Le comité de rédaction vérifie :

• la conformité du manuscrit aux objectifs de la revue;
• la qualité scientifique générale;
• le respect des consignes aux auteur·rice·s;
• le respect des normes éthiques.

Les manuscrits ne répondant pas à ces critères peuvent être refusés sans être envoyés en évaluation externe.

2. Évaluation par les pairs

Les manuscrits retenus, à l’exception des comptes rendus d’ouvrages, sont évalués en double aveugle par au moins deux évaluateur·rice·s indépendant·e·s et spécialistes du domaine. Cette procédure s’applique également aux articles soumis dans le cadre de dossiers thématiques ou issus de colloques.

Les évaluateur·rice·s examinent notamment :

• l’originalité de la contribution;
• la qualité de la problématique;
• la rigueur méthodologique;
• la pertinence du cadre théorique;
• la qualité de l’analyse;
• la contribution au champ de recherche;
• la qualité de la rédaction.

En cas d’avis divergents, le comité de rédaction peut solliciter une troisième expertise.

3. Décision éditoriale

À l’issue de l’évaluation, le comité de rédaction peut rendre l’une des décisions suivantes :

• acceptation;
• acceptation sous réserve de modifications mineures;
• demande de révisions majeures;
• refus.

Une demande de révisions majeures ne constitue pas un engagement de publication. Le manuscrit révisé peut faire l’objet d’une nouvelle évaluation externe.

Lorsqu’une révision est demandée, les auteur·rice·s accompagnent leur nouvelle version d’un document détaillant les modifications apportées et les réponses aux observations des évaluateur·rice·s.

La décision finale relève du comité de rédaction.

Les comptes rendus d’ouvrages sont évalués uniquement par le comité de rédaction et ne sont pas soumis à une évaluation externe.

Information à l’intention des évaluateur·rice·s

Les évaluateur·rice·s jouent un rôle essentiel dans le maintien de la qualité scientifique de la revue.

Ils et elles s’engagent à :

• traiter les manuscrits de manière confidentielle;
• déclarer tout conflit d’intérêts;
• produire une évaluation rigoureuse, constructive et respectueuse;
• respecter les délais d’évaluation;
• signaler toute suspicion de plagiat, de fraude ou de manquement à l’éthique.

Les recommandations formulées par les évaluateur·rice·s éclairent la décision éditoriale, qui relève du comité de rédaction.

Éthique de publication

La revue adhère aux principes d’intégrité scientifique et aux bonnes pratiques internationales en matière d’édition savante.

Les auteur·rice·s s’engagent à soumettre des travaux originaux.

Toute forme d’inconduite scientifique est proscrite, notamment :

• le plagiat;
• la réutilisation non déclarée de ses propres textes, données ou résultats lorsqu’elle induit les lecteur·rice·s en erreur sur la nouveauté de la contribution;
• la soumission simultanée à plusieurs publications;
• la fabrication ou la falsification de données;
• la manipulation trompeuse d’images ou de résultats;
• la manipulation des citations.

Les auteur·rice·s demeurent responsables de tout le contenu de leur manuscrit, de l’exactitude des informations présentées et du respect des règles d’intégrité scientifique quels que soient les outils employés, y compris l’intelligence artificielle générative. Elles·ils doivent décrire les moyens et opérations mis en œuvre lorsque l’évaluation de validité du travail présenté exige de les connaitre.

Pour les recherches impliquant des participant·e·s, les auteur·rice·s précisent les garanties de consentement et de confidentialité, ainsi que les autorisations éthiques requises.

Tous les manuscrits peuvent faire l’objet d’une vérification de similitude avant leur publication.

Les auteur·rice·s doivent déclarer tout conflit d’intérêts susceptible d’influencer leur recherche ou l’interprétation de leurs résultats. Les sources de financement de la recherche doivent également être indiquées.

En cas d’erreur importante ou de problème d’intégrité scientifique découvert après publication, la revue publiera, selon la situation, une correction, une expression de préoccupation ou une rétractation.

Politique de libre accès

L’ensemble des contenus de la revue est diffusé en libre accès immédiat et accessible gratuitement dès sa publication.

Aucuns frais ne sont exigés pour :

• la soumission d’un manuscrit;
• son évaluation;
• sa publication.

Les auteur·rice·s conservent leurs droits d’auteur conformément à la licence de diffusion adoptée par la revue.